Region Amazónica

Rana Labs siempre está buscando formas de marcar la diferencia en el mundo. Al trabajar en proyectos centrados en el cambio social, la educación, la salud, la agricultura y muchos más, nos esforzamos por encarnar los objetivos del proyecto en todo lo que producimos. Por eso, cuando Environmental Incentives nos pidió ayuda para producir una serie de vídeos sobre los esfuerzos de USAID en la región amazónica, estuvimos encantados de participar.

La serie incluye videos didácticos sobre la grabación de vídeos en el terreno para los socios, así como una serie importante de videos educativos sobre qué es la cuenca del Amazonas y cuál es la vision de USAID para ayudar a la Amazonía.

El equipo de Rana Labs es orgullosamente multilingüe, por lo que hemos producido todo el contenido de esta serie en inglés, español y portugués brasileño. Pero lo más importante es que colaboramos con traductores indígenas de todo Perú y también hemos desarrollado traducciones de los vídeos en 5 lenguas indígenas: Ashaninka, Quechua Cusco Collao, Aymara, Shipibo-Konibo, y Quechua Kichwa San Martín.

3. Taller de comunicación “Voceros Comunitarios”

Como parte importante del acceso a las redes sociales, es importante descubrir el potencial que tienen para impactar a los demás. Por eso, en este taller se decidió enfocar en cómo hacer que un relato tenga sentido, a través del relato personal se crea interés, pertinencia y se construye identidad. En el taller “Voceros Comunitarios” se buscó generar un relato personal en el que los participantes ordenen sus ideas y supieran cómo contarlo en cámara, teniendo en cuenta la utilización de planos y tomas de apoyo. Se orientó al uso de las herramientas para contar relatos interesantes, utilizando la plataforma YouTube, como medio principal y se mencionaron otras redes interactivas que permiten generar contenidos. También se compartió información importante sobre seguridad digital.

De esta forma, los participantes obtuvieron conocimientos para desarrollar contenido e ideas de una forma segura y que les permitiera crear un perfil como creadores de contenido.

4.

Taller de producción de video “ Luces, cámara y comunidad en acción”

Proyecto Puentes Siguiendo los objetivos de brindar capacidades técnicas en temas de comunicación, se realizaron dos sesiones de Zoom elaboradas y coordinadas en conjunto entre el Proyecto Raíces Comunitarias y el Proyecto Puentes con jóvenes beneficiarios. Las áreas de intervención fueron Huehuetenango, San Marcos, Quetzaltenango, Chiquimula, Totonicapán y Quiché. En estos talleres los participantes conocieron tips básicos para toma de fotografías y realización de videos. Para ambos talleres, los participantes enviaron fotografías y videos contando historias sobre cómo enfrentan en sus hogares el COVID-19 en temas de salud, familia, comunidad, estudio y salud emocional, esto acompañado del mensaje: “En mi comunidad yo aprendo, crezco y me cuido… porque yo soy el futuro”

5. Taller de animación de video “Taller Cámara, Papel y Tijera”

Se realizó la implementación de talleres online y presenciales, en los cuales se explora el uso de animación cuadro por cuadro con la técnica de animación “Stop Motion”, para crear videos con historias creados por ellos mismos, los cuales podrán ser usados en distintos medios sociales.

A través de 3 sesiones iniciales en formato online (por medio de la plataforma ZOOM), con la participación mínima de 24 jóvenes por comunidad con un promedio de 48 convocados. En estas se integró un sentido crítico de la realidad a través de la reflexión, capacitando a los jóvenes sobre los ejes principales del proyecto. y se dió a conocer la teoría y práctica básica sobre la implementación de la técnica de animación Stop Motion.

Posteriormente en un taller presencial, se capacitó a los jóvenes en el uso de técnicas de video y sonido entre ellas la animación foto por foto por medio de teléfonos Android. En este taller los jóvenes participantes crearon videos narrativos con un mensaje positivo para su comunidad.